http://hebi.5ch.net/test/read.cgi/news4vip/1572114888/
1: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:34:48.047 ID:9p5SDp6k0
集団競技がとくにダメ
2: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:36:09.457 ID:f85LApgI0
じゃあ二組にわかれて
3: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:36:09.638 ID:jF8mnGYh0
大縄とび?
4: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:36:54.153 ID:yj6QZQp5a
サッカーが嫌い
5: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:37:04.298 ID:VqD1uTJ40
水泳とハードルだけなぜかできた
6: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:37:44.058 ID:jF8mnGYh0
運動会はなくていい
7: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:37:57.543 ID:Bs8vfggT0
スポーツは好き
体育会系は嫌い
体育会系は嫌い
10: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:41:27.667 ID:Ic2hvC6Xd
体育自体は嫌いじゃないけど体育教師がだいたい嫌いなタイプだった
19: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:52:05.681 ID:jF8mnGYh0
体育を通して感動?を共有されるっていう前提がしっくりこない
20: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:53:20.220 ID:uSOR3xt4M
ああいう受験と関係ない教科は選択制にしたらいいのに
強制的にやらせるのは小学生までで十分だろ
強制的にやらせるのは小学生までで十分だろ
24: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 03:57:45.880 ID:2Pvik6Rq0
能力別に分けてくれよ…
25: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 04:01:14.972 ID:Ic2hvC6Xd
教師の前で二重飛びとかを決まった回数できたらカードに○つけてもらう授業(失敗二回まで)で
あと一回跳べばクリアって所で引っかかったのがたまたま二回続いてしまったら
「ふざけんな」って床にカード捨てられた
体育教師はクソ
あと一回跳べばクリアって所で引っかかったのがたまたま二回続いてしまったら
「ふざけんな」って床にカード捨てられた
体育教師はクソ
27: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 04:03:30.533 ID:dNOEwMGyd
体育祭の短距離走とかいう天国
すぐ終わるし負けてもみんな労ってくれるのに不人気なんだよな
すぐ終わるし負けてもみんな労ってくれるのに不人気なんだよな
28: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 04:07:27.588 ID:1o+Mx/Jzr
嫌いじゃないけど、評価が体育教師の主観に左右されがちで
釈然としないところがあったな。
友人で体育皆勤の秀才がいたが、壊滅的な運動音痴で慶応の
指定校をとれなかった。
釈然としないところがあったな。
友人で体育皆勤の秀才がいたが、壊滅的な運動音痴で慶応の
指定校をとれなかった。
29: 以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします 2019/10/27(日) 04:10:27.535 ID:xSBB+XF50
短距離走以外は大嫌いだった
特にバスケとソフトボール
特にバスケとソフトボール
コメント
コメント一覧 (29)
唯一好きだったのが高校の卓球 成績は卓球だけ真ん中くらいでしたわ
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運動音痴で苦労するとあの体育会系的全体主義に嫌気が差してリベラルになる易そう
peace
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あとチーム戦のやつ全般嫌だったな… ヘマすると笑い者にされたりボロクソに文句言われたりしたから…
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同じようなこと思ってる人も多そうで安心したよ
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親しくもない人とやりたくもないことを共同でやらされるのはキツかった
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チーム球技はどうして皆「ヘイ!」の一言でツーカーのコミュニケーションを取れるのか理解できない
体育の時間は苦痛に塗れた晒しプレイだったな……
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他は個人も集団も全部だめ
peace
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より良い身体の動かし方も教えんといきなり「やれ」、できないと「ダメ」、そんで「どうしたらいいかは言わん」やろ?
他の教科で感じる「できる・分かるようになる達成感」「新しいことを知る楽しみ」みたいなのを感じたことないし、できん人からすれば一方的に詰られ続けるただのハラスメントでしかないやろ
同じ実技科目でも美術とか音楽は「できんこと前提・できるやつは異端」扱いで、教わらなくてもできる子や一生懸命取り組む子が時に白眼視されるし、ほんま意味わからんわ
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「あの体育の教師、出来の悪い子も相手してくれる!英語や数学教師と違ういい先生!」
今になってみると実際は英語、数学教師は補習でできない子のケアを一生懸命、体育教師は体育できる子だけを相手にしてできない子は放置してた。
この認知の歪み、なんだったんだろうな。
peace
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体育大学では指導法の指導はせんのか?
peace
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日本人の教師のレベルじゃまともな指導は無理よな
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数学の教師なら「生徒達に二次関数を理解させろ!」とか英語の教師なら「過去完了形をマスターさせろ!」みたいな具体的な指示が出てるんだろうし、ミッション達成率が教師本人の評価にも繋がるんだろうけど、そこへん体育教師はどうなってんだろ。
陸上や水泳なら「平泳ぎをマスターさせろ」みたいな指示も出せるだろうけど、球技とかの時ってどうなってんだ?
「ドリブルやシュートをマスターさせろ」ったってそんなミッションの達成率なんて数値化できないしな。
どうしても「サッカーをさせろ」みたいなフワッとしたミッションになりそうな気がする。
そしてミッションがフワッとしたものならば評価もまたフワッとしたものになるわけで。
そういった評価の不透明さが体育教師を特殊なものにしているのかもって思った。
まあこれは美術や音楽の教師にも言えることだけど。
peace
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こっちだって筋トレとかジョギングとかしてきたのに変わらねーんだよ
怪我して休みたいのにじゃあこの時間何するの?とか聞かれて怪我悪化させながらやったり暑すぎて倒れて考査前に次の授業受けられないこともあったわ
髪引っ張られたこともあったし俺の態度も悪かったかもしれないが、体育の教師はほんとに嫌いだった
peace
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